Educación secundaria e postsecundaria non superior

A Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) é unha etapa educativa obrigatoria e gratuíta que completa a educación básica.

Ten como finalidade:

• Lograr que os alumnos e alumnas adquiran os elementos básicos da cultura, especialmente nos seus aspectos humanístico, artístico, científico-tecnolóxico e motriz.
• Desenvolver e consolidar hábitos de estudo e de traballo, así como hábitos de vida saudables.
• Preparar para a incorporación a estudos posteriores e para a súa inserción laboral.
• Formar ao alumnado para o exercicio dos seus dereitos e obrigas na vida como cidadáns e cidadás.

Organízase de acordo con os principios de educación común e de atención á diversidade e presta especial atención á orientación educativa e profesional do alumnado.

Comprende catro cursos, que se realizan ordinariamente entre os 12 e os 16 anos de idade. O último curso ten carácter orientador tanto para os estudos posobrigatorios como para a incorporación á vida laboral.

A superación dos ensinos que compoñen a ESO conduce ao título de Graduado en Educación Secundaria e permite acceder indistintamente a calquera dos ensinos posobrigatorios recollidas na lexislación (artigo 3.4 da Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio).

Para máis información sobre a organización da Educación Secundaria Obrigatoria, consulta a información dispoñible en Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes

O Bacharelato forma parte da educación secundaria posobrigatoria, e por tanto ten carácter voluntario.

Ten como finalidade:

• Proporcionar formación, madurez intelectual e humana, coñecementos e habilidades que permitan desenvolver funcións sociais e incorporarse á vida activa con responsabilidade e competencia.
• Permitir a adquisición e o logro das competencias indispensables para o futuro formativo e profesional.
• Capacitar para o acceso á educación superior.

As actividades educativas no Bacharelato favorecerán a capacidade do alumno para aprender en por si, para traballar en equipo e para aplicar os métodos de investigación apropiados. Así mesmo, prestarase especial atención á orientación educativa e profesional do alumnado incorporando a perspectiva de xénero.

Comprende dous cursos académicos, que se realizan ordinariamente entre os 16 e 18 anos de idade.

O Bacharelato desenvólvese en modalidades diferentes, organízase de modo flexible e, no seu caso, en distintas vías, a fin de que poida ofrecer unha preparación especializada aos alumnos e alumnas acorde coas súas perspectivas e intereses de formación ou permita a incorporación á vida activa unha vez finalizado o mesmo.

As modalidades do Bacharelato que poden ofrecer as administracións educativas e, no seu caso, os centros docentes son as seguintes:

• Artes.
• Ciencias e Tecnoloxía.
• Xeneral.
• Humanidades e Ciencias Sociais.

Para máis información sobre a organización do Bacharelato, consulta a información dispoñible en Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes.

Os Ciclos Formativos de Grao Básico forman parte do ensino básico, obrigatoria e gratuíta. Están vinculados a estándares de competencia de nivel 1 do Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionais, teñen unha duración de dous cursos académicos e van dirixidos preferentemente a quen presentan maiores posibilidades de aprendizaxe e de alcanzar as competencias da educación secundaria obrigatoria nunha contorna vinculada ao mundo profesional.

Con carácter xeral, o acceso aos Ciclos Formativos de Grao Básico require o cumprimento simultáneo das seguintes condicións:

• Ter cumpridos quince anos, ou cumprilos durante o ano natural en curso.
• Cursar o terceiro curso de Educación Secundaria Obrigatoria ou, excepcionalmente, cursar o segundo curso.
• Propor o equipo docente aos pais, nais, titores ou titoras legais e ao propio alumno ou alumna a súa incorporación a un destes ciclos.

A superación da totalidade dos ámbitos incluídos nun Ciclo Formativo de Grao Básico conduce á obtención do título de Graduado en Educación Secundaria Obrigatoria e do título de Técnico Básico na especialidade correspondente. Estes títulos permiten o acceso aos Ciclos Formativos de Grao Medio da Formación Profesional, así como a outros ensinos.

Para máis información sobre a organización dos Ciclos Formativos de Grao Básico, consulta a información dispoñible na web TodoFP.

Os Ciclos Formativos de Grao Medio —denominados Grao C na nova ordenación establecida pola Lei Orgánica 3/2022, do 31 de marzo, de ordenación e integración da Formación Profesional— forman parte do ensino secundario posobrigatoria. Están vinculados, con carácter xeral, a estándares de competencia de nivel 2 do Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionais, e teñen unha duración de dous cursos académicos, organizada en módulos profesionais que combinan a formación no centro educativo coa formación en empresa.

O acceso aos Ciclos Formativos de Grao Medio require o cumprimento dalgunha das seguintes condicións:

• Estar en posesión do título de Graduado en Educación Secundaria.
• Superar un curso de formación específico preparatorio para o acceso a Ciclos Formativos de Grao Medio en centros públicos ou privados autorizados pola Administración educativa, e, ademais, ter dezasete anos como mínimo, cumpridos no ano de realización da proba.
• Superar unha proba de acceso e, ademais, ter dezasete anos como mínimo, cumpridos no ano de realización da proba.
• Estar en posesión do título de Técnico Básico.
• Contar cun Certificado Profesional de nivel 2 vinculado ao perfil do ciclo formativo, no marco do novo Sistema de Formación Profesional establecido pola Lei Orgánica 3/2022.

A superación dun Ciclo Formativo de Grao Medio conduce á obtención do título de Técnico do perfil profesional correspondente. Este título permite o acceso aos Ciclos Formativos de Grao Superior da Formación Profesional, así como a outros ensinos.

Para máis información sobre a organización dos Ciclos Formativos de Grao Medio, consulta a información dispoñible na web TodoFP.