L'Educació Infantil és l'etapa educativa amb identitat pròpia que atén de nenes i nens des del naixement fins als sis anys. La seva finalitat és la de contribuir al desenvolupament integral i harmònic de l'alumnat en totes les seves dimensions: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva i artística, així com l'educació en valors cívics per a la convivència.
S'ordena en dos cicles, tots dos amb caràcter educatiu:
El primer comprèn fins als 3 anys d'edat.
El segon, que és gratuït, va des dels 3 als 6 anys d'edat.
Encara que té caràcter voluntari, el segon cicle de l'etapa s'ha generalitzat en tota Espanya, de manera que en l'actualitat hi ha una escolarització pràcticament completa dels nens i nenes de 3 a 6 anys. Quant al primer cicle, la taxa d'escolarització s'ha anat incrementant des de l'any 2005. Es continuarà atenent de la seva progressiva implantació mitjançant una oferta pública suficient i a l'extensió de la seva gratuïtat. Es pot trobar més informació en l'informe espanyol de la publicació de l'OCDE Panorama de l'educació .
La pràctica educativa en aquesta etapa busca el desenvolupament òptim del potencial de cada nen i de cada nena atenent, en els dos cicles i de manera integral, als següents aspectes:
El conocimiento de su propio cuerpo y el de los demás, sus posibilidades de acción y el respeto a las diferencias.
El desenvolupament afectiu i la gestió emocional.
El descobriment i l'exploració del seu entorn familiar, natural i social.
La relació amb els altres en igualtat i les pautes elementals de convivència i relació social.
L'educació en valors.
La adquisición de hábitos que promuevan una vida saludable y ecosocialmente responsable.
El desarrollo de habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
La aproximación a las habilidades lógico-matemáticas, a la lecto-escritura y a la alfabetización digital.
El respeto a las normas sociales que promuevan la igualdad de género.
A més, es potencia l'autonomia personal de nenes i nens i la creació progressiva d'una autoimagen positiva, equilibrada i igualitària en un entorn escolar càlid, segur, estimulant i respectuós.